Lectures
Sommersemester 2012: Phonetics II: Instrumental Phonetics, Universität Konstanz (2SWS)
Wintersemester 2011/12: Seminar “Visual World Paradigm“, with Prof. Dr. B. Braun, Universität Konstanz (2SWS)
Publications
Asano, Y., & Braun, B. (in preparation). Intonational contours: local events or global tunes? Psycholinguistic study on double contrast in German.
Braun, B., & Asano, Y. (in preparation). Online interpretation of sentence-initial pitch accents in German.
Asano, Y., Braun, B., & Gubian, M. (in preparation). Joint analysis of F0 and segmental duration in native and non-native Japanese.
Asano, Y. (in print). Was misst ein C-Test? Konstruktdefinition aus psycholinguistischer Sicht. In R. Grotjahn (Hrsg.), Der C-Test: Aktuelle Tendenzen / The C-Test: Current Trends. Frankfurt am Main: Lang.
Asano, Y. (2011). Die psycholinguistische Analyse des Konstrukts „allgemeine Sprachkompetenz“ im Rahmen einer Validierungsstudie von C-Tests bei japanischen Deutschlernenden. Deutschunterricht in Japan, 16, 24-42.
Asano, Y. (2011). Sprechen, Hören, Schreiben und Lesen - liegt ihnen ein gemeinsamer kognitiver Mechanismus zugrunde?. In Japanisch-Deutsches Zentrum Berlin (Hrsg.), JDZB-Tagungsband 60. Berlin: JDZB, 11-25.
Asano, Y. (2011). Aktionsforschung: Förderung des autonomen Lernens in Japanisch-Kursen der Stufen A1 und A1 / A2 an der Ruhr-Universität Bochum. In B. Kühn (Hrsg.), Erträge des 2. Bremer Symposions zur Autonomie und Motivation im Fremdsprachenlernen. Fremdsprachen in Lehre und Forschung 45. Bochum: Arbeitskreis der Sprachenzentren, Sprachlehrinstitute und Fremdspracheninstitute (AKS), 183-195.
Asano, Y. (2010). Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr? – Faktor Alter und Zweitsprachenerwerb / Fremdsprachenlernen. In Japanisch-Deutsches Zentrum Berlin (Hrsg.), JDZB-Tagungsband 59. Berlin: JDZB, 15-26.
Asano, Y. (2010). Förderung autonomen Lernens – Aspekte selbstreflektierenden Fremdsprachenlernens. Profil. Würzburger Zeitschrift für den universitären Fremdsprachenunterricht 2, 51-68.
Asano, Y. (2010). Wie kann selbstreflektierendes Grammatiklernen gefördert werden?. In C. G. Kimura et al. (Hrsg.), Grammatik lehren und lernen im Deutschunterricht in Japan – empirische Zugänge. München: IUDICIUM Verlag, 115-131.
Asano, Y. (2009). Bildbeschreibung im Spannungsfeld zwischen der Ausgangs- und der Zielsprache. In Japanisch-Deutsches Zentrum Berlin (Hrsg.), JDZB-Tagungsband 58. Berlin: JDZB, 17-23.
Asano, Y. (2009). Was messen C-Tests?. Deutschunterricht in Japan, 14, 31-39.
Asano, Y. (2007). Empirische Studie: Bildbeschreibung im Spannungsfeld zwischen der Ausgangs- und der Zielsprache. Deutschunterricht in Japan, 12, 23-34.
Talks and presentations
Asano, Y. & Braun, B. (2011) “Integrating lexical and postlexical suprasegmental information in native and non-native Japanese”. NINJAL International Conference on Phonetics and Phonology (ICPP 2011). Kyoto, Japan. (talk)
Asano, Y. & Braun, B. (2011) “Integrating lexical and postlexical suprasegmental informatin in L1 and L2 Japanese and German. Experimental and Theoretical Approaches to Prosody”. Montreal, Canada. (poster)
Braun, B., & Asano, Y. (2011) “How freely can German pitch accents be combined?” 7. Tagung zu Phonetik und Phonologie im deutschsprachigen Raum. Osnabrück, Germany. (talk)
Asano, Y. (2011) “Which prosodic features do native speakers and L2 learners hyperarticulate in repeated utterances?”. Institut für Phonetik, University of Cologne, Cologne, Germany.(talk)
Asano, Y. & Braun, B. (2011) “Prosodic features of attention-seeking: A study of native and non-native speech of Japanese and German”. “International workshop on suprasegmentals in acquisition and processing”, University of Konstanz, Konstanz, Germany.(talk)
Asano, Y. & Braun, B. (2011) "The change of prosodic features in repeated attention-seeking: a study of native and non-native speakers of Japanese and of German", 10th. International Symposium of Psycholinguistics, Donostia-San Sebastian, Spain.(poster)
Asano. Y. (2011) “The role of prosodic features in communication failure and repair: a study of native and non-native speakers of Japanese and of German”. The 11th. Tokyo Conference of Psycholinguistics, Tokyo, Japan.(talk)
Braun, B. & Asano, Y. (2010) “A new window on intonational form and function”. Colloquium for “DFG-Schwerpunktprogramm 1234: Phonological and phonetic competence. Between grammar, signal processing, and neural activity“, Munich, Germany.(talk)
Asano, Y. (2010) “Sprachverarbeitungsprozesse im Gehirn”. DAAD- Absolvententreffen, Berlin, Germany.(invited talk)
Asano, Y. (2010) “Exzellent und initiativ. Qualitätsentwicklung und -sicherung in der Sprachausbildung”. AKS-Tagung, Bochum, Germany.(panel discussion)
Asano, Y. (2009) “Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr? – Sprachenerwerb unter neurowissenschaftlichen Aspekten”. DAAD-Stipendiatentreffen, Bonn, Germany.(invited talk)
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